Projekt uczniów klasy 5b inspirowany wierszem Czesława Miłosza pt. „Przypowieść o maku”
W pewien wrześniowy dzień, dzieci przyniosły do szkoły różne przyprawy domowe. Pytały: – po co, – w jakim celu? Podczas lekcji języka polskiego uczniowie klasy piątej zajęli się przekładem intersemiotycznym. Innymi słowy – wiersz Czesława Miłosza „Przypowieść o maku” przedstawili w formie plastycznej, której celem była znajomość treści liryku. Wykorzystały: sól, pieprz, cukier, mąkę, kuleczki gorczycy czy ryż, by zaprezentować swoją wizję miejsca w świecie i swoją wizję miejsca w domu, a tym samym, by dokonać paraleli z wizją autora i wyciągnąć odpowiednie wnioski.
Efekty ich pracy oceńcie sami… Na ile udało im się oddać sens utworu?
