Dnia 26 marca 2026 roku uczniowie klas III wzięli udział w grze edukacyjnej „W dżungli wiedzy”. Celem wydarzenia była integracja społeczności szkolnej oraz zachęcenie uczniów do odkrywania wiedzy w ciekawy
Z pomocą mamy dzieci przygotowały wielkanocne koszyczki. Pomysłom nie było końca, a uczniowie z wielkim zapałem przystąpili do pracy. Na zakończenie zaprezentowali efekty swojej twórczości.
25 marca klasa 3a udała się do Muzeum Archeologicznego na zajęcia pt. „W blasku słońca – Egipt dla początkujących”. Zanim jednak dotarli na miejsce, uczniowie przespacerowali się po Starym Rynku,
W piątkowe południe uczniowie z klasy 5a, uczęszczający na kółko języka niemieckiego die Deutsch – AG udali się na poszukiwanie świątecznych jajek tzw. Ostereiersuche, które wokół szkoły schował wielkanocny zajączek. (der Osterhase). Ostereiersuche po polsku to szukanie wielkanocnych jajek.
🫠Nasi najmłodsi Reprezentanci uwielbiają moment,kiedy mogą się pochwalić całej szkole swoimi sukcesami 😄🥰 Za każdym razem dziękujemy za ogromne wsparcie, które otrzymujemy od wszystkich Nauczycieli i Pracowników oraz jak widać
W ramach projektu „Ludzie listy piszą” 💌 po wielu miesiącach całorocznej wymiany listów w końcu mogliśmy spotkać się twarzą w twarz z uczniami ze Szkoły Podstawowej nr 3 w Nowym
Tym razem spotkaliśmy się w murach 5 LO w Poznaniu 🏫, gdzie zmierzyliśmy się z drużyną ze Szkoły Podstawowej nr 90 🤝. Temat debaty był niezwykle aktualny i skłaniający do
25 marca klasa 3b udała się do Teatr Wielki im. Stanisława Moniuszki na lekcję teatralną. Zajęcia skupiały się na tematyce charakteryzacji, kostiumów oraz teatralnej metamorfozy. Warsztaty pozwoliły uczniom poznać proces
23 marca w naszej szkole odbyło się spotkanie w ramach inicjatywy Wielkopolskiego Kuratora Oświaty „Nasza Szkoła – Nasz Samorząd”. W wydarzeniu uczestniczyły starsze wizytatorki Wydziału Nadzoru Pedagogicznego: p. Hanna Rajcic-Mergler
17 marca w naszej szkole odbył się Konkurs Tabliczki Mnożenia dla uczniów klas drugich i trzecich. Jego celem było sprawdzenie szybkości i dokładności w wykonywaniu podstawowych działań matematycznych. Uczestnicy rozwiązywali